梁家墩镇巧用“六学”方式深化学习培训

自学习实践科学发展观活动以来，梁家墩镇党委采取带学、导学、帮学、深学、互学、促学的“六学”方式开展学习培训，促进学习实践活动深入开展。

　　党委中心组“带”学。活动一开始，镇党委就制定了专题学习计划，确定了学习重点，建立了学习制度，在确保必读篇目学习的同时，党委班子成员重点围绕“什么是科学发展观、科学发展的目标是什么和全镇经济社会如何科学发展”等问题积极开展讨论交流，目前共组织中心组理论学习3次，带动了学习培训的扎实有效推进。

　　领导干部“导”学。镇党委按照区上总体《实施方案》和《安排意见》，结合全镇中心工作实际，详细制定了学习培训推进计划，采取科级领导干部讲党课、抓学习、辅助学的措施开展学习培训,确保学习有人抓，抓得实。9月16日以来，全镇领导干部分别为各村党员群众集中讲授党课4次，参学人数达680人。

　　党员干部“帮”学。采取建立党小组帮带学的方式，将镇上的党员划分成21个学习小组，每个小组至少有一名党员领导干部领学，并由文化素质较高的党员带领和帮助4-5名年龄大、文化层次较低的党员，开展“结对帮学”，变“单独学”为“结对学”，达到了相互学习、共同促进的目的。  

　　必读篇目“深”学。除集中学习时间之外，镇党委要求党员干部要正确处理工学矛盾，结合自身情况，巧妙、灵活安排各自学习时间，确保个人自学每天不少于2小时。同时，要求在学习过程中，既要认真记写学习笔记，又要将必学理论读本中的一些重点内容加注眉批，既保证了学习时间，又保证了学习实效。

　　讨论交流“互”学。为深化学习效果，引导广大党员特别是党员领导干部进一步加深科学发展观的理解，镇上建立了4个讨论小组，选定4名科级干部担任组长，以小组为单位，就各自在学习中遇到的问题进行阶段性学习讨论，相互交流谈体会，取长补短促学习，整体联动抓活动。

　　理论考试“促”学。镇学习实践活动领导小组为随时督查掌握党员干部学习情况，在严格参照必读课本的基础上，组织人员编写了《梁家墩镇深入学习实践科学发展观活动理论测试题（卷）》，组织镇机关支部党员和各党组织书记80人进行学习科学发展观理论测试，参学人员测试成绩均达到了90分以上，其中40%的党员干部成绩达95分以上，检验了阶段学习成效。